Desventajas de las pruebas estandarizadas

Tipos de Pruebas Estandarizadas

Las pruebas estandarizadas se refieren a un proceso en el que los estudiantes son evaluados utilizando la misma prueba bajo las mismas condiciones. También implica un sistema de puntuación basado en criterios uniformes. Las pruebas estandarizadas se pueden agrupar en dos categorías principales: pruebas de aptitud y pruebas de rendimiento.

• Una prueba de aptitud evalúa la capacidad de un estudiante para ejecutar ciertas tareas en el futuro. Mide el potencial que el alumno posee para desarrollar habilidades específicas. Con las pruebas estandarizadas, se puede evaluar el razonamiento, los estilos de aprendizaje y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes. Esto puede ayudar a predecir qué tan bien se desempeñarán en ciertas áreas o materias. Por ejemplo, el SAT es una prueba de aptitud creada para predecir el éxito de un estudiante en la universidad. Mide las habilidades de alfabetización, escritura y matemáticas que los estudiantes normalmente adquieren antes de matricularse en la universidad. Además, evalúa las habilidades que son esenciales para la universidad y el empleo.
• Por otro lado, una prueba de rendimiento evalúa el conocimiento de un estudiante en varias materias como matemáticas y lectura. La Prueba de Rendimiento de Stanford es una de las pruebas de rendimiento estandarizadas más populares. Se administra a estudiantes desde el jardín de infantes hasta el grado 12. A diferencia de las pruebas de aptitud, las pruebas de rendimiento miran hacia atrás para ver qué ha aprendido un estudiante durante un período de tiempo.

Especificación y mantenimiento

Estas son algunas especificaciones para pruebas estandarizadas con algunas ventajas y desventajas.

• Matemáticas

  Cubre áreas clave como números y operaciones, álgebra, geometría, medición, análisis de datos y probabilidad. Tiene preguntas que requieren solo una respuesta de burbuja y otras que utilizan tecnología adaptativa de computadora.

• Niveles de Grado

  Evalúa a estudiantes desde tercer grado hasta el final de la escuela secundaria. Los estudiantes de grados inferiores son evaluados a principios de año, por lo que reciben retroalimentación lo suficientemente temprano para identificar áreas que necesitan mejorar.

• Computadora

  La prueba utiliza una combinación de preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas que requieren explicaciones escritas. Se realiza utilizando una plataforma en línea basada en computadora.

• Gato

  Utiliza Pruebas Adaptativas por Computadora (CAT). Las primeras preguntas pueden ser fáciles, pero a medida que avanza la prueba, las preguntas se vuelven más difíciles si el estudiante responde correctamente. Las preguntas se ajustan a la capacidad del estudiante en tiempo real.

• Tiempo

  Para cada estudiante, la prueba tendrá alrededor de 40-50 elementos y tomará de 75 a 120 minutos, dependiendo del grado y la materia.

Mantenimiento

• Antes de la prueba

  Prepare la computadora y el software de prueba un mes antes de la prueba para que los estudiantes puedan realizar pruebas de práctica anticipadas. Asegúrese de que la red y las computadoras puedan manejar la cantidad de estudiantes que hacen la prueba al mismo tiempo y de que sus identidades se verifiquen correctamente en línea durante la prueba.

• Durante la prueba

  Mientras la prueba está en curso, tenga un técnico allí todo el tiempo. Dele a esta persona una lista de cosas que debe hacer para evitar problemas como inicios de sesión de estudiantes adicionales y dificultades en los códigos de prueba. Controle la cantidad de estudiantes que están en línea para que estén dentro de los límites de la sesión en todo momento.

• Después de la prueba

  Después de que todos los estudiantes hayan realizado la prueba, ejecute informes resumidos para identificar áreas donde se necesitan tutoría o lecciones adicionales. Además, haga un seguimiento con el técnico que estuvo presente durante la prueba y evalúe qué funcionó bien y qué se debe hacer de manera diferente el próximo año.

Escenarios de uso de pruebas estandarizadas

Las pruebas estandarizadas se utilizan en diferentes escenarios para estudiantes, instituciones educativas y gobiernos estatales.

• Admisión a la universidad

  Las universidades y los colegios utilizan pruebas estandarizadas como el SAT, GRE, GMAT y ACT para seleccionar candidatos para la admisión. La prueba estandarizada proporciona una métrica común para que las escuelas evalúen a los estudiantes de diferentes antecedentes educativos. Verifica si los estudiantes están listos para los programas académicos presentados por la institución en diferentes niveles educativos.

• Certificación y licencias

  Las pruebas estandarizadas se utilizan en profesiones específicas para proporcionar certificación o licencia. Por ejemplo, la prueba estandarizada que utilizan los profesionales para evaluar el conocimiento y la competencia de los maestros se llama Praxis. Se requiere que los maestros educados y certificados mantengan un sistema educativo de calidad.

• Empleo y reclutamiento

  Algunos empleadores utilizan pruebas estandarizadas como parte de su proceso de reclutamiento y selección. Las pruebas ayudan a evaluar las habilidades cognitivas, los rasgos de personalidad y las habilidades relacionadas con el trabajo de los candidatos. Las pruebas estandarizadas ayudan a los empleadores a tomar mejores decisiones de contratación y elegir empleados que se adapten al puesto.

• Comparación internacional y referencia

  Organizaciones como la OCDE utilizan evaluaciones estandarizadas a gran escala para comparar los sistemas educativos y comparar países. Por ejemplo, el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) mide el conocimiento y las habilidades de los estudiantes de 15 años en los países miembros y asociados. Estas pruebas estandarizadas proporcionan datos valiosos para que los responsables políticos y los educadores mejoren la educación global.

• Promoción y ubicación de grado

  Las pruebas estandarizadas determinan si los estudiantes avanzarán al siguiente nivel de grado o si se colocarán en programas o trayectorias específicas. Las pruebas estandarizadas pueden identificar a los estudiantes que requieren asistencia adicional y a aquellos que se beneficiarían de planes de estudios acelerados o de talento.

Cómo elegir los pros y los contras de las pruebas estandarizadas

Es vital seleccionar cuidadosamente la prueba estandarizada al solicitar la admisión a la universidad. Los siguientes consejos ayudarán a los estudiantes a elegir con confianza.

• Propósito de la prueba

  Los estudiantes deben averiguar si la prueba está diseñada para medir la aptitud académica, el conocimiento específico de la materia o el rendimiento educativo general. Como se describió anteriormente en los pros y los contras de las pruebas estandarizadas, cada prueba tiene su objetivo. Elija una prueba que se alinee con los objetivos de la prueba.

• Formato y contenido de la prueba

  El contenido y el formato de cada prueba estandarizada varían. Por ejemplo, mientras que el SAT enfatiza las habilidades matemáticas y de lectura, el ACT cubre una gama más amplia de materias. Los estudiantes deben investigar las diferentes pruebas y tomar exámenes de práctica para determinar qué prueba se alinea con sus fortalezas y habilidades.

• Tiempo de la prueba

  Los estudiantes deben considerar el momento de la prueba estandarizada en relación con su horario académico. Algunos estudiantes pueden preferir tomar la prueba antes en su último año para aliviar la presión de las pruebas estandarizadas durante la temporada de solicitud universitaria.

• Requisitos universitarios

  Diferentes universidades y universidades tienen diferentes requisitos de prueba estandarizada. Algunas instituciones son opcionales para la prueba, mientras que otras exigen la presentación de los puntajes de la prueba estandarizada junto con las solicitudes universitarias. Los estudiantes deben investigar las políticas de prueba estandarizada de sus escuelas prospectivas para determinar si sus universidades deseadas requieren pruebas estandarizadas para la admisión. Esto les ayudará a concentrarse en las pruebas que son relevantes para sus solicitudes universitarias.

• Recursos de preparación

  Los estudiantes deben evaluar la disponibilidad y la calidad de los recursos de preparación para la prueba para cada prueba estandarizada. Considere los materiales de estudio, los cursos de preparación y las pruebas de práctica accesibles para el examen dado. Elegir una prueba estandarizada con amplios recursos de preparación puede aumentar la confianza y la preparación el día del examen.

Contras de las pruebas estandarizadas P y R

P1 ¿Por qué son malas las pruebas estandarizadas?

A1 Las pruebas estandarizadas se consideran malas porque proporcionan una visión estrecha de las habilidades y capacidades de los estudiantes, lo que podría pasar por alto la creatividad, el pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas del mundo real.

P2 ¿Cuáles son los inconvenientes de las pruebas estandarizadas?

A2 Además de los aspectos negativos asociados con los estudiantes y los maestros, el formato de la prueba estandarizada en sí mismo es probable que falle. Muchas de estas pruebas tienen preguntas que están desactualizadas o demasiado fáciles para los estudiantes. Muchos estudiantes pueden aprobar las pruebas sin comprender el material. Solo se mide un pequeño porcentaje del conocimiento y las habilidades de los estudiantes.

P3 ¿Cuáles son las consecuencias negativas de las pruebas estandarizadas?

A3 Las pruebas estandarizadas pueden afectar la salud mental de los estudiantes, provocando estrés, ansiedad y presión. La presión por obtener buenos resultados en las pruebas estandarizadas puede llevar a enseñar para la prueba, sacrificando una educación integral para los estudiantes.

P4 ¿Es cierto que las pruebas estandarizadas miden la calidad de la educación?

A4 Las pruebas estandarizadas pueden comercializarse como un medio para evaluar la calidad de la educación, pero no capturan la complejidad de la enseñanza y el aprendizaje efectivos. La educación es un proceso multifacético que va más allá de lo que las pruebas estandarizadas pueden medir.